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Necessid. Educativas na obra de Margarida Pogarell
Por Sameiro Araújo (Professora), em 2017/11/22112 leram | 0 comentários | 24 gostam
No passado dia 25 de outubro tivemos o privilégio de receber a escritora Margarida Pogarell na nossa Escola. Fomos, assim, presenteados com a abordagem da sua escrita ao serviço de temas como a inclusão e as necessidades educativas especiais.
No passado dia 25 de outubro, pelas 11 horas, tivemos o privilégio de receber a escritora Margarida Pogarell na nossa Escola. Embora seja frequente sermos presenteados com a visita de escritores, não é tão habitual termos contacto com a escrita ao serviço de temas alusivos a questões como a inclusão e as necessidades educativas especiais.
Este encontro, organizado pelo Serviço de Educação Especial em articulação com a Biblioteca Escolar, contou com a colaboração atenta e dedicada das professoras de português das turmas envolvidas na atividade, as turmas do 7º ano de escolaridade e do 11º e 12º anos de Currículo Específico Individual (CEI). Contou ainda com a participação dos alunos do 12º E, turma da qual fazem parte o grupo de alunos do 12º CEI.
 A iniciativa, onde se pretendia a abordagem da temática da inclusão de alunos com necessidades educativas específicas através da apresentação da obra “Acácia e os Fantasminhas”, teve como momentos altos a dramatização de um capítulo da obra (onde se aborda o tema da frustração), a leitura de um poema sobre a personagem principal da história, pelo próprio autor, aluno do 7º ano (enviado para o concurso literário associado à obra) e a entrega de uma carta e de um presente autografado, destinados a serem remetidos à Acácia, a menina que deu nome à obra e inspirou a autora a escrever sobre as suas VIVÊNCIAS ESPECIAIS.
 No final, seguiu-se um estimulante debate, onde foram colocadas questões de grande pertinência, ao ritmo de um marcado entusiasmo. Num primeiro momento evidenciaram-se perguntas previamente pensadas e ponderadas com os professores colaboradores do encontro. Porém, a riqueza das reflexões e o percetível impacto da mensagem nos alunos, rapidamente levou a um “levantar de braços” associado a um novo conjunto de indagações, com tanto de espontâneo como de profundo e emocionante.
Pela dedicação de toda a equipa de organizadores e colaboradores, pelo entusiasmo dos participantes e pela riqueza das ideias transmitidas, tudo indica que VALEU A PENA!













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