Projeto Glee | |
Por Tiago Gonçalves (Aluno, 11ºC), em 2016/01/18 | 426 leram | 0 comentários | 138 gostam |
O Projeto Glee foi criado este ano, por alunos da nossa escola (ESHM), a fim de incentivar a prática da música entre alunos de todas as idades que nunca tiveram oportunidade de aprofundar os seus conhecimentos musicais. | |
O Voz da Escola realizou uma entrevista com os criadores deste projeto, indubitavelmente inovador nesta escola. Os criadores (Margarida, Catarina e Vítor), alunos do 9ºA e D, responderam às nossas questões acerca da sua iniciativa, enunciando os seus objetivos e propósito do projeto, assim como algumas perguntas pessoais. VE: Qual foi o motivo para a organização do projeto Glee? Margarida: Com o Glee temos o objetivo de dar uma oportunidade nova à escola, que nunca tenha existido e dar oportunidade de dar a conhecer a música a pessoas que nunca o puderam fazer. VE: Quem é que pode participar no Glee? Vítor: Qualquer pessoa que saiba cantar ou tocar qualquer instrumento desta escola pode participar. VE: O que é que o Glee tem para oferecer? Catarina: Experiência no ramo da música e em palco. VE: Quando começou o vosso gosto pela música? Margarida: O meu gosto pela música começou quando eu entrei para a Escola de Música de Esposende mais ao menos aos cinco anos. Catarina: O meu gosto pela música começou quando um professor veio à minha escola e me fez perceber que eu realmente gostava dessa área. Vítor: Eu já gostava de música, mas esse gosto começou a crescer quando eu comecei a cantar com uma amiga minha. VE: Pretendem seguir, no futuro, a área da música? Margarida: Sim eu pretendo seguir a área da música no 10º ano e tenho o objetivo de entrar no Conservatório. Catarina: A música fará sempre parte da minha vida mas não tenho o objetivo de seguir música como carreira profissional. Vítor: Eu não pretendo seguir a arte da música, mas sei que esta fará sempre parte da minha vida. Deixamos desde já os nossos parabéns por este projeto, e aconselhamos todos os alunos a participar no mesmo. | |
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